主題：113學年度5年2班班級經營理念 內容： 一、班級經營理念： （一）每個孩子都是老師的寶貝，一律平等對待，讓孩子能信任老師，喜歡老師，願意和老師親近、分享自己的心情與心事。 （二）以愛、關懷與尊重來營造安全快樂、積極進取、團結合作、歡樂和諧的學習環境與班級氣氛。 （三）多肯定、讚美、鼓勵孩子，建立孩子的自信心； 尊重孩子個性，多方提供孩子表現的機會，啟發孩子潛能，發揮個人專長。 （四）以彈性化、適性化的班級經營態度，活潑、多元的教學方式，激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子多看、多聽、多想、多體會、多發表，以達到有效的學習。 （五）重視孩子在教學過程的學習態度與理解，不強調分數，注重個別差異，不放棄任何一個孩子。 （六）注重「品德教育」和「生活教育」，除了課業外，生活知識與能力均應具備，強調品行端正勝過課業成績，培養健全的人格。 （七）家長和老師是孩子教育的合夥人，加強親師間的聯繫，維持暢通的溝通管道與密切的合作。 二、班級經營目標： （一）公平對待每一個孩子，彈性化處理孩子的問題，營造安全、歡樂、和諧的學習環境，使每個孩子都喜歡上學，快樂的學習，充滿自信。 （二）培養孩子主動學習、獨立思考、解決問題的能力及認真負責、樂觀進取的學習態度。 （三）主動關心、了解孩子的需求，使每個孩子都能感受到老師的關注與愛護，從中獲得尊重感。 （四）重視孩子群性發展，鼓勵孩子積極參與班級活動，增進對班級的向心力與榮譽心，培養孩子成為合群、守法、友愛同學、互助合作的好孩子。 （五）加強生活教育，培養獨立、自主、負責、不推卸的態度，養成守秩序、愛整潔、有禮貌的生活習慣，訓練生活自理能力。 （六）重視道德教育，培養誠實守信、勇於認錯、知錯能改、愛人愛己、自尊尊人、感恩惜福的態度。 （七）鼓勵閱讀、寫作興趣、培養自我充實能力，以增廣見聞，開拓心靈。 （八）培養孩子成為愛護自然萬物、珍惜地球資源、做好垃圾分類與資源回收的環保小尖兵。 （九）每個孩子輪流擔任小幫手，分擔班級責任和工作，學習服務與管理，培養責任感及做事能力。